陳友凱:設三層應急機制識別高危學生 各層須足夠人手

陳友凱認為最重要是各層必須有足夠人手應對,不要讓個案情況惡化到最後才處理。(港台圖片)
陳友凱認為最重要是各層必須有足夠人手應對,不要讓個案情況惡化到最後才處理。(港台圖片)

鑑於近期學童自殺個案增加,政府就此問題研究設立三層應急機制以識別高危學生,當中包括由教師識別、政府為學校配對社工,以及醫管局優先處理嚴重個案。精神健康諮詢委員會委員陳友凱說,數年前已提出過類似措施,但情況仍然出現,反映三層機制束手無策,他認為最重要是各層必須要有足夠人手應對,不要讓個案情況惡化到最後才處理。

陳友凱在本台節目《千禧年代》說,之前已有報告顯示,有訊號提示學童的精神健康處於嚴峻地步,不少人有自殺念頭,部分甚至有自殺計劃,令人震驚。

他提到2016年曾出現過學童自殺情況,當局當時也提出過類似的三層應對機制,但遺憾只是有短期作用,學童自殺情況再度出現,可見即使有方案,但不夠人手執行,只會在低層或第二層造成「塞車」,到第三層時學童情況已惡化。他認為必須大力鼓勵建立朋輩網絡支援,由基層開始做好。